国际经济管理学院结合办学定位和专业特色，发挥教师队伍“主力军”，课程建设“主阵地”，课堂教学“主渠道”；为了进一步强化示范引领，强化资源共享，学院请2020-2021年度荣获学校本科课堂教学优秀奖二等奖的伍斌老师、陈杲老师和庞蔡吉老师分别分享了他们的一些教学经验和感悟。

 

伍斌老师：

　　伍斌老师在本科参加中学教育实习的时候就开始思考如何当好一名老师，上好一堂课。为讲好一堂课，背后需要付出大量的时间来准备。由于高级微观经济学对部分学生有些难度，伍斌老师经常想着如何用简单的数学语言来表达背后深刻的经济学思想。同时思考如何进行教学设计，使得课程概念，内容等引入自然和启发性思考，通过一些实际案例增强课堂的趣味性和吸引力。良好的数学基础是学习高微的关键，对于部分学生数学基础薄弱，伍斌老师会从最基础的数学知识开始进行复习，帮助学生克服恐惧数学心理。在课堂上鼓励学生思考提问，对于学生提出的问题，伍斌老师会非常耐心的解答并夸赞学生。想学生所想，思学生所思，伍斌老师一直在努力学习实践如何成为一名好老师。

 

陈杲老师：

　　陈杲老师讲授的《货币银行学》，是本科生接触的第一门金融类核心课程。针对学生背景知识相对较少这一普遍现象，陈杲老师在备课过程中总是从学生角度出发，换位思考如何授课能使学生更加容易理解课堂内容。同时，在讲课过程中大量结合实际例子来解释抽象概念，使其生动化、具体化，进而调动学生的学习积极性。此外，陈杲老师通过对一些经典理论的分步式讲解，展示如何像经济学家一样系统性地分析问题，培养学生独立思考复杂问题的能力。为了把课讲好、讲生动，陈杲老师花费了大量时间设计课堂内容，用心制作课件，把经典、重要、前沿的知识传授给学生。

 

庞蔡吉老师：

　　庞蔡吉老师在上一学年中主讲《固定收益证券》与《投资学》两门本科生必修课程。在教学过程中，他始终坚守立德树人的底线，在严格要求学生的同时，也经常会思考如果他是学生，他希望能够学到什么知识，以及怎样才能真正掌握这些知识，在整个教学过程中作到以学生为中心。针对不同类型的课程，他进行了不同类型的多元化教学探索。

　　《固定收益证券》是一门专业性很强的课程，其主要特点在于债券种类复杂繁多，却往往在现实中又无法直接接触。学生经常在学完这门课之后，虽然知道了基本概念和定价公式，却仍然对债券产品有很大的生疏感，无法做到学以致用。因此在这门课中庞老师引入了线上线下混合式教学模式，将大量的理论教学部分挪到线上进行，并采用了多种激励与惩罚措施保证学生能够按时按质的完成线上学习。而在线下课中，除了重点讲解理论知识的难点之外，庞老师采用多种方式，包括案例分析、国债模拟发行与申购、以及邀请业界专家讲述真实的固定收益证券交易场景等，让学生尽可能的熟悉债券，从而将所学的理论与实际建立联系。

　　而《投资学》是一门专业基础课和入门课，因此这门课需要有引导性与趣味性，让学生能够对金融行业产生兴趣的同时，树立起正确的价值观。所以在教学过程中，庞老师更侧重于实践教学与课程思政教学。在实践教学部分，他设计了一场贯穿全学期的模拟投资大赛，让学生同时扮演基金团队和个人投资者的角色进行投资，帮助学生亲身感受真实的投资世界的魅力并且培养学生的团队合作与竞争能力，在比赛结束后还进行了正式的颁奖仪式，让学生能够感受到成功的喜悦。庞老师还从业界邀请基金经理来校与学生交流人生经历，并帮助学生进行职业规划，从而让他们能够更好的了解金融行业与未来就业方向。而在课程思政部分，他通过在教学内容中穿插真实案例、个人心得体会和论文研究发现等，以及进行投资道德与法律专题讲座等形式，让学生懂得一切朝钱看，把投资当成赌博，更可能会让你赚不到钱，同时个人的投资收益是和国家命运紧密相关的；只有遵纪守法，做一个心怀国家民族的大格局的人，并努力提高自己的投资能力，才能安心的赚到更多的钱。

　　庞老师希望通过他的课程，能够让学生具有坚定的政治方向与爱国情怀，并成为“有理论、有能力、有道德、有胸怀”的四有金融人才。很感谢同学们对他的认可和支持。